了解真正的STEAM让孩子终身受益

提到STEAM，可能大部分朋友的印象中，应该是个着名的线上游戏平台吧。

no,不是这个但是，错，这里说的STEAM则是另外一样东西——STEAM教育。

1.什么是STEAM？

STEAM是一种教育理念，早是由美国政府提出的教育倡议，为加强美国K12关于科学、技术、工程、艺术以及数学的教育。

STEAM的原身是STEM理念，即科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）的首字母。

鼓励孩子在科学、技术、工程和数学领域的发展和提高，培养孩子的综合素养，从而提升其竞争力。

近期加入了Arts，也就是艺术，使得STEAM变得更加完整与全面性，更具符合时代潮流与实际的生活科学应用。

但STEAM不是这五门知识的叠加，而是在科技时代发展的大背景下，强调打破界限，全面提升孩子的科学素养，注重学习与现实世界联系的一种新的教育理念。

源于生活并为了生活。生活具有整体性，解决生活中哪怕看似极微小的问题，也往往需要多协作进行，跨的学习为孩子们提供了解决各种问题的能力。

具体来说，幼儿园的时候，在花园里挖土；一的时候，自己动手解剖小青蛙；三到的时候，学会各类社会调查和数据收集；......有的学校，甚至在校园里开了一个农场，供孩子们放羊、噼柴和织布。

以上就是美国学校STEAM教育的课堂模式。从幼儿园开始，STEAM教育贯穿了孩子的整个童年时代。

02.STEAM教育的本质

探究式学习是STEAM教育的本质，学生不再是被灌输者，而是主动探索者。

STEAM教育培养学生们发现问题、创新想象、动手创造、资源整合和团队合作的能力，从而引导他们成为主动探索的学习者。

在实际教学中STEAM教育的具体表现和传统教育对比如下：

在传统课堂，学生只要按老师教的方法一步一步做，就可以做出一个统一的小沙包来。

但一般老师的教学方式容易导致一种情况：这次做沙包，会了；下次让学生做汽车模型，又不会了。

因为他觉得汽车模型和沙包完全没关系，我知道怎么缝沙包，可汽车模型是个全新的东西。

换成STEAM的教学方式，做汽车模型还是可以用这四步完成：

一，有什么用？

二，基于用途，需要什么材料？

三，怎么做？

四，做个检测，获得反馈。

这个探索性思维方法还可以延伸到其他地方，甚至长大以后设计轮船、机器人什么的都可以用上。这小小手工课的四步骤，体现了STEAM教育核心：

发现问题 → 设计解决方法 → 利用科学、技术、工程和数学等知识解决问题 → 运用理性方法验证解决效果。

它不追求让孩子掌握做具体东西或解答具体题目的知识点，而是强调掌握一种思考方法。这种方法可以举一反三，应用到不同领域。

03.STEAM教育在中国

目前大力推广和普及的素质教育模式其实从根本上来说也是STEAM教育的一种表现形式。

但区别于美国的STEAM教育，扎根中国土壤的STEAM教育淡化了工程型人才培养的目标。针对中国教育中间相互割裂的痼疾，中国的STEAM教育更为强调培养学生以整合的方式认识世界，运用跨的思维解决现实问题的能力。而编程教育、科学小实验是目前STEAM教育课程的主体。

2015年9月，教育部发布《关于“十三五”期间 全面深入推进教育信息化工作的指导意见（征求意见稿）》，其中提到了未来五年对教育信息化的规划，明确提到要“探索STEAM教育、创客教育等新教育模式”。

2017年，信息技术被纳入浙江高考选考项目之中。而后又印发《新一代人工智能发展规划》，提出要在中学阶段设置人工智能相关课程，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。

作为家长，培养孩子的综合能力，让孩子接触到合适的STEAM教育，那就带他尝试一下少儿编程吧。

通过学习编程，经历STEAM教育，而编程只是一种载体，让孩子收获到终身受益的知识。