少儿编程到底在教什么它和程序员的关系是

随着利好政策不断推出，少儿编程受到越来越多创业者、投资者、教育机构的追捧，成为当下的热门话题。

年轻一代的家长们从网络上了解到少儿编程对孩子的好处，自然想要为孩子报相关的课程。但在报名之前，家长们是否有认真了解什么是少儿编程呢？

少儿编程教学可以分为两类，一类是Scratch或是仿Scratch的图形化编程教学，趣味性较强；一类是基于Python、C++等编程语言的计算机编程教学，一般以参加竞赛为目的。

图形化编程的门槛非常低，适合低年级孩子学习。

教师通常使用Scratch来进行教学。Scratch是麻省理工学院推出的一款少儿编程工具，支持多国语言的界面切换，当然也包括中文。

孩子在图形化编程时不需要写代码，甚至不需要用键盘。利用Scratch内置的角色和背景，拖动不同的积木，就可以编写出好玩儿的游戏或者动画。

计算机编程，也就是使用Python，C++等编程语言来编写程序，俗称写代码。

写代码不像拖动积木这样简便。因为每种编程语言具有独特的语法、语义和词汇，就像是中文和英文的区别，泾渭分明。

计算机编程教学一般不局限于编写游戏，网页制作、大数据、人工智能都是其中的内容。

而编程语言的词汇都是英文。因此，计算机编程教学适合10岁以上，有一定数学基础、英语基础和逻辑思维的孩子。

同样是实现超声波测距功能，一边是简单拖动搭建成的积木，一边是复杂、枯燥的大量代码。两者差别显而易见，对孩子来说，图形化编程显然更容易带来成就感和自信心。

超声波传感器检测外物与自身的距离，并在电脑上绘制出距离曲线。

因此，造物世界的观点是：不建议孩子过早地接触计算机编程。理应先让处于低年级的孩子尝试图形化编程。如果孩子对编程感兴趣或是表现出一定天赋，再让他过渡到计算机编程。

这一切基于家长一开始引导孩子去尝试。

然而，在现实生活中，家长们往往会有所顾虑。因为程序员往往带着木讷、邋遢、呆板的标签。在很多人的脑海中，程序员就是到晚对着电脑，不知道在干什么。

无论孩子将来是否成为程序员，他在编程过程中得到的逻辑思维能力、构思能力、判断能力、动手能力和创造力也是如今社会所需要的。

举一个简单的例子，很多人工作时需要使用的思维导图。如果人们具有编程思维，就不可能画不好。

因此，造物世界始终认为，家长们应该抱着一种给孩子的将来多一种选择的态度，让孩子勇敢地尝试编程。试试看吧，说不定是个天才呢！